单项选择题《三国演义》中曹操以貌取人，怠慢了张松，失去了唾手而得益州的大好机会。这是受下列哪种效应的影响？（）
A.首因效应
B.近因效应
C.晕轮效应
D.刻板效应
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1.单项选择题某学校教务处发现一个有趣的现象，这学期教学评分时，空乘专业女生给她们年轻、帅气的男老师的评分最高，超过很多教学名师的分数。这种现象是（）。
A.晕轮效应
B.近因效应
C.宽大效应
D.刻板印象
2.单项选择题学生近期的行为给教师留下深刻的印象，冲淡了过去所获得的有关印象。此时，教师改变了对学生的原有看法。这种心理学效应是（）。
A.首因效应
B.晕轮效应
C.近因效应
D.投射效应
3.单项选择题班级里的努力型学生很少和叛逆型学生交朋友，这体现的学习态度功能是（）。
A.调节功能
B.价值表现功能
C.适应功能
D.过滤功能
4.单项选择题“找借口”“酸葡萄心理”“甜拧棱效应”都是消极的挫折防卫方式，起着自我欺骗和自我麻醉的作用。这种反应是（）。
A.补偿
B.文饰
C.退化
D.逃避
5.单项选择题小曹在学校常常被人欺负，所以他努力考进警校，以维护社会正义。这种心理防御机制是（）。
A.升华
B.转移
C.否定
D.文饰
6.单项选择题爱护公物行为是由（）决定的。
A.态度
B.知识
C.技能
D.能力
7.单项选择题步入青春期的少男少女们有一段时间将内心的思慕以对抗、敌意的形式表现出来。这种现象反映的自我防御机制是（）。
A.否认
B.合理化
C.补偿
D.反向形成
8.单项选择题（）又叫潜抑，是指个人将不为社会所接受的本能冲动、欲望、情感、过失、痛苦经验等不知不觉地从意识中予以排除，或抑制到潜意识中去，使之不侵犯自我或使自我逃避痛苦。
A.合理化
B.投射
C.压抑
D.抵消
9.单项选择题一些人在亲人逝世的噩耗传来时，大叫“不！不！这不是真的！我不相信！”这类情况反映的自我防御机制是（）。
A.否认
B.合理化
C.补偿
D.投射
10.单项选择题一男子对妻子说“你并不真心爱我”，并坚信自己的话是真的，而事实上他早已不爱自己的妻子了。这类情况反映的自我防御机制是（）。
A.否认
B.合理化
C.补偿
D.投射
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态度的形成来自于两个方面，其中（）是在不知不觉中进行的，每个人都有这种倾向，进而习得不同的态度。
题型：单项选择题
理智感是人的高级社会情感的重要组成部分，（）都是理智感的不同表现形式。
题型：多项选择题
态度形成的初级阶段的表现是（）。
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言语表情通过言语的（）来表达情绪，它是一种最为直接而且有效的情绪表达方式。
题型：多项选择题
“我悲伤是因为我哭了”，这代表的是如下哪种情绪理论？（）
题型：单项选择题
如果（）太低，会延误服务时机，使客人受到冷落。
题型：单项选择题
情绪通过（）的渠道达到人们互相了解、彼此共鸣，它为人们建立相互依恋的纽带，培植友谊，以十分微妙的表情动作传递着交际信息。
题型：单项选择题
关于认知疗法作为手术心理的干预手段以下说法错误的是（）
题型：单项选择题
（）消费者做事目标明确，善于自我控制，一旦做出决定，不轻易改变。
题型：单项选择题
（）多以内在感受、体验的形式存在，虽不轻易表露但对行为有重要的调节作用。
题型：单项选择题