A.通过学习社会知识，掌握社会技能
B.通过自身不断的选择和建构
C.有意识、有目的实现，或无意识、潜移默化中完成
D.先天遗传

A.一种心理或行为，如果在不同的时间及情境下相一致，那它就可以归于遗传
B.一种心理或行为，如果在不同的时间及情境下相一致，那它就可以归于环境
C.一种心理或行为，如果可以通过持续强化而使之巩固下来并保持稳定，就认为它由遗传决定
D.一种心理或行为，如果可以通过持续强化而使之巩固下来并保持稳定，就认为它由环境决定

A.酒精给侵犯行为提供了直接的生化刺激，使得喝酒的人激起增加
B.酒精降低了人们对侵犯行为的控制
C.酒精改变了人们处理信息的方式
D.酒精是一种致幻剂，使人产生了外界有敌意的错觉

A.说服者的卷入程度
B.说服者的外表
C.说服者是否可爱
D.说服者与被说服者的相似性

A.认知需求
B.自我监控程度
C.信息引发的恐惧感
D.年龄差异

A.失调的认知数量
B.协调的认知数量
C.失调认知的重要性
D.协调认知的重要性
E.个体的自由选择度

A.个体参与活动的自愿程度较高，受外界压力的影响较小
B.个体参与活动的自愿程度较低，受外界压力的影响较大
C.个体参与的活动是经常性的、较长久的
D.个体参与的活动是一次性的、短期的
E.活动参与法的劝说效果与个体参与活动的自愿程度无关

A.认识自己
B.认识他人
C.认识社会
D.认识生活的价值

A.从对方的人格特点出发
B.从情境出发
C.从对方的人际关系出发
D.从对方的成长环境出发

A.人并不总是追求最大利润，但当与他人交往时总是试图得到一些好处
B.人并非总是理性的，但在社会交往中的确要核算成本与收益
C.人并不具备可供选择的完备信息，但人们确实知道有些信息是评价成本与收益的基础
D.在社会生活中，经济交换只是人们普遍交换关系的特例
E.人们在交换中不仅追求物质目标，同时也交换非物质的东西，如感情与服务等