多项选择题课程编制的基本原则是（）。
A.注意课程内容的科学性与思想性
B.注意课程内容的基础性与根本性
C.课程内容应当与生活相联系
D.应考虑知识的内在逻辑和教学法上的要求
您可能感兴趣的试卷
你可能感兴趣的试题
1.多项选择题克伯屈提出，任何一种学习都包含三个部分（）。
A.主学习
B.快学习
C.副学习
D.附学习
2.多项选择题综合课程的缺点是（）。
A.流于“拼盘式”的知识“大杂烩”
B.导致浅层次的学习
C.不利于学生融会贯通
D.加重学生学习负担
3.多项选择题学科课程的代表人物有（）。
A.夸美纽斯
B.杜威
C.赫尔巴特
D.斯宾塞
4.多项选择题正确处理必修课与选修课的关系的关键是（）。
A.如何加大必修课的范围
B.弄清两者的内在依据
C.选修课的开设的时机问题
D.如何保障选修课的质量
5.单项选择题“一把钥匙开一把锁”主要依据了德育的（）原则。
A.尊重、信任与严格要求相结合
B.正面教育
C.因材施教
D.发扬积极因素，克服消极因素
6.单项选择题“知是行之始，行是知之成”这句话表明在德育过程中（）。
A.知与行是紧密联系的
B.知比行重要
C.行比知重要
D.知与行是可以分割开的
7.单项选择题提出社会化活动德育原则的是（）。
A.杜威
B.马卡连柯
C.裴斯泰洛齐
D.赫尔巴特
8.单项选择题品德构成的基础是（）。
A.道德观念
B.道德情感
C.道德意志
D.道德行为
9.单项选择题我国明确提出要实行国家课程、地方课程、学校课程三级课程管理体制是在（）。
A.《中共中央关于教育体制改革的决定》（1985）
B.《中国教育改革和发展纲要》（1993）
C.《中华人民共和国义务教育法》（1986）
D.《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》（1999）
10.单项选择题心理的发展顺序与学科的知识逻辑顺序反映在课程类型上主要表现为（）的关系。
A.必修课与选修课
B.活动课程与学科课程
C.学科课程与综合课程
D.显性课程与潜在课程