单项选择题“出淤泥而不染”,显示个体的发展是具有()特点的。
A.被动性
B.主动性
C.普遍性
D.多样性
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1.单项选择题用名人家谱法分析遗传在心理发展中的作用的科学家是()
A.埃里克森
B.高尔顿
C.皮亚杰
D.朱智贤
2.单项选择题弗洛伊德将人格结构分为三个成分。其中()是无意识的,寻求需要和欲望上的即刻满足,遵循快乐原则。
A.本我
B.自我
C.超我
D.潜意识
3.单项选择题精神分析取向的发展观点认为,人在发展的不同阶段都受生物因素和社会因素的影响。下列说法不正确的是()
A.弗洛伊德认为儿童在不同的发展阶段,都面临生物驱力和社会期待之间的冲突。
B.弗洛伊德认为在每个发展阶段,过度满足或者不满足,都会产生不良后果。
C.埃里克森认为,在人生的不同阶段,个体与社会环境间存在着普遍的冲突,会面临不同的心理社会性发展任务或危机
D.埃里克森认为,在每个发展阶段需要最大化积极发展的趋势,最小化消极的发展趋势。
4.多项选择题以下关于创造性思维的说法中正确的有()
A.创造性思维是发散式思维和聚合思维的统一。
B.创造性思维具有流畅性、灵活性和独创性三个特点。
C.可以运用大脑风暴法与分合法来训练创造性思维。
D.影响创造性的因素有智力、大脑右半球发展水平、信息储备量、动机与个性、环境等。
6.判断题皮亚杰提出了观察学习和榜样的概念。
10.单项选择题关于教育行动研究,以下说法错误的是()
A.行动研究以提高行动质量、改进实际工作、解决实践问题为首要目标。
B.行动研究的环境就是自然、真实、动态的工作情境。
C.行动研究的主要研究者是教育理论科研工作者。
D.行动研究强调教学行为与科学研究相结合,强调行动过程与研究相结合。
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中学生对老师的要求和期望更高,他们通常用理想的标准来评价现实中接触到的教师,并产生积极或校消极的判断。
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中学生人格发展的特点描述正确的有()
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建构主义通常提倡()等教学模式。
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关于中学生创造力发展特点论述正确的有()
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