单项选择题提出了要素教育论的教育专著是()。
A.《大教学论》
B.《德国教师培养指南》
C.《人的教育》
D.《林哈德与葛笃德》
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1.单项选择题1868年,俄国教育家乌申斯基出版了《人是教育的对象》一书。乌申斯基重视教育的()。
A.国家性原则
B.公平性原则
C.民族性原则
D.民主性原则
2.单项选择题1835年,第斯多惠出版了《德国教师培养指南》一书,后来成为了德国教师必备的一本实用指南,因此他也被誉为()。
A.德国教师之父
B.德国教师的教师
C.德国灵魂的工程师
D.现代德国教师的鼻祖
3.单项选择题强调系统知识的传授,认为教学就是要把间接经验传授给学生。这一思想体现在哪本教育专著中()。
A.《大教学论》
B.《爱弥儿》
C.《普通教育学》
D.《教育漫话》
4.单项选择题孔子与苏格拉底采用的教育方式具有某些共同点,其中最主要的是()。
A.思辨式教育
B.启发式教育
C.推理式教育
D.无为式教育
5.单项选择题关于洛克,以下表述错误的是()。
A.主张人人接受教育,反对封建等级教育
B.提出了绅士教育思想,要求在学校培养绅士
C.绅士教育要把德行放在首位
D.提出了著名的“白板说”
6.单项选择题以下教学原则没有在中国古代《学记》中体现出来的是()
A.巩固性原则
B.启发性原则
C.循序渐进原则
D.及时性原则
7.单项选择题“教亦多术”,即对不同情形的学生采取不同的教法,这一思想是源于()
A.孔子
B.墨子
C.孟子
D.《学记》
8.单项选择题以下不属于古代埃及学校教育是()。
A.宫廷学校
B.拉丁学校
C.僧侣学校
D.职官学校
9.单项选择题关于苏格拉底,以下说法正确的是()。
A.提出绅士教育的观点
B.提出运用“产婆术”实施教育
C.提出教育的目的是培养哲学家
D.提出教育国家化的观点
10.单项选择题在不同的社会或同一社会的不同历史时期,教育的性质、内容等各不相同,我国隋唐时期中央官学的主干是()。
A.儒家私学
B.六学二馆
C.书院
D.太学
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关于教育手段,以下表述错误的是()。
题型:单项选择题
以下教学原则不是《学记》提出的是()。
题型:单项选择题
关于古代外国教育,以下表述错误的是()。
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以下表述不符合老子的是()。
题型:单项选择题
“学在官府”“政教合一”是()的特征。
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关于教育的劳动起源说,下列表述不正确的是()。
题型:单项选择题
关于教育学的发展,以下表述错误的是()。
题型:单项选择题
关于马克思主义教育学,下列说法正确的是()
题型:多项选择题
以下表述与教育的生物起源说相符合的有()。
题型:多项选择题
强调培养目标的多元化、办学形式的多元化、管理模式的多元化、教学内容的多元化、评价模式的多元化,这是()教育的特征。
题型:单项选择题