A.总体性目标、简单目标
B.具体性目标、挑战性目标
C.具体性目标、简单目标
D.总体性目标、挑战性目标
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A.高工具性的
B.高期望的
C.高效价的
D.高压力的
A.双因素理论
B.ERG理论
C.工作特征理论
D.公平理论
A.增长年休假
B.提供停车位
C.每月定期团建
D.充分的工作自主性
A.团队氛围轻松活泼,定期团建
B.上下班有接送车,不用挤公共交通
C.培训学习项目多样化,能力可以得到大幅提升
D.提供住宿,以及早餐、午餐补贴
A.低自信水平
B.习惯依赖他人
C.高成就动机
D.高宜人性
A.只奖不罚
B.奖罚并重
C.只罚不奖
D.以奖为主,以罚为辅
A.正强化
B.负强化
C.惩罚
D.衰减
A.行动理论——情绪定向
B.行动理论——状态定向
C.控制理论——情绪定向
D.控制理论——状态定向
A.补习班老师的授课课时
B.服务人员的客户满意度
C.电话接线员每天接特定电话数量
D.空调维修人员的及时到达现场率
A.经验
B.强化物
C.环境
D.认知
最新试题
小智和小红一同进入一家公司工作,刚进来时小智比较外向健谈,受到上司的关注和喜爱,小红则相对内向寡言,不那么出众,所以他们的领导都一致认为小智的工作完成情况会比小红更加优秀。然而在实际工作中,小红的业绩却远远超过小智。出现上述现象是因为该公司的领导在评价过程中产生了()
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格雷尔认为组织变革过程中权利分配情况有下列哪三种()
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