单项选择题威金斯的《追求理解的教学设计》把单元的目标划分为三个层次,在撰写单元目标时,K目标要求学生做到()。

A.掌握基本的知识与技能
B.深刻理解大概念
C.进行批判性思考,能总结所学并知道自己是如何获取知识的,了解自己学习的最佳方式
D.进行创造性思考,会运用所学创作自己的作品并评价他人的作品


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2.单项选择题()是文字工具书。

A.《咬文嚼字》
B.《说文解字》
C.《词说》
D.《解字》

4.单项选择题教师对欺凌的态度应该是()。

A.零容忍
B.零漏洞
C.零缺位
D.零放过

5.单项选择题全世界()以上的国家取消师范类学校。

A.80%
B.85%
C.90%
D.95%

8.单项选择题()儿童的自信心最低且焦虑最高。

A.成熟型
B.滞后型
C.普通型
D.独立型

9.单项选择题()将与课程相对应的文化历史经验加至教学中。

A.中国人民大学附属中学
B.北京丰台丽泽中学
C.北京市第二中学
D.北京市第四中学

10.单项选择题发展新质生产力,要加强科技创新,科技创新的核心是人才,()是发展新质生产力的典型代表。

A.仅专注于理论研究的学者
B.传统产业技能工人
C.单一学科背景的专家
D.交叉知识结构的人才