A.与课程目标一致性
B.发展适宜性
C.均衡性
D.整合性
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A.适宜性
B.全面性
C.完整性
D.连贯性
A.正确性
B.一致性
C.贯通性
D.清晰性
A.幼儿园课程评价是实现幼儿园教育目的的手段
B.幼儿园课程评价是一种认识活动
C.幼儿园课程评价是过程性与结果性兼备的评价活动
D.幼儿园课程评价本质上是教育测验
A.活动设计
B.活动描述
C.问题分析
D.策略调整
A.明确自身在幼儿园课程实施中的关键性角色,加强专业理论的学习
B.具备资源的意识,根据本土资源、本园现状、幼儿兴趣和需要生成和实施活动
C.对课程实施中存在的关键问题进行及时的反思
D.努力开展课程研究
A.传递传统文化精神
B.萌发幼儿对传统文化的归属感
C.发展幼儿的社会性
D.传授系统的学科知识
A.盥洗
B.进餐
C.喝水
D.午睡
A.启蒙性
B.基础性
C.活动性
D.直接经验性
A.由“学科”到“经验”
B.由“教育者”到“学习者”
C.由“重物”到“重人”
D.由“课程”到“教学”
A.注意倾听对方讲话,能理解日常用语
B.理解并遵守日常生活中基本的社会行为规则
C.对周围的事物、现象感兴趣,有好奇心和求知欲
D.喜欢参加体育活动,动作协调、灵活
最新试题
关于幼儿园领域教学活动的表述正确的有()
活动区材料的投放,要严格遵循国家相关安全卫生标准,要符合幼儿从体工程学的要求。这是材料投放的()原则的体现。
瑞吉欧幼儿教育学校的经典事例“除了蚂蚁,什么东西都有影子”是通过哪些形式实施的?()
对幼儿园课程内容进行评价应该遵循的标准有()
下列哪些选项是高宽课程所具有的特征?()
幼儿园领域教学活动设计的内容包括()
设置活动区位置时,为了引发不同活动区之间产生有意义的互动,教师应将相关程度较高且容易引发互动形成新的组合的活动设置在邻近处。这是为了满足活动区空间设置的()。
对幼儿园游戏活动组织过程进行评价应关注哪些方面?()
下列哪些选项是蒙台梭利课程所具有的特征?()
节日活动对幼儿成长的教育意义表现在()