填空题杜威教育思想体系的核心是()。
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3.单项选择题教育对于社会的作用主要是通过下列哪一项来实现的()
A.发展生产力
B.改变意识形态
C.人才培养
D.创造文化
4.单项选择题人之所以具有可教育性,就在于人具有()。
A.差异性
B.不均衡性
C.需要性
D.可塑性
5.单项选择题“染于苍则苍,染于黄则黄”是着重强调下列哪个因素对人身心发展的影响?()
A.遗传素质
B.社会环境
C.学校教育
D.家庭教育
6.单项选择题在一定社会和教育条件下;青少年的身心发展阶段具有()。
A.顺序性特征
B.稳定性特征
C.不均衡性特征
D.差异性特征
10.判断题一个人所处的环境决定了这个人的发展程度和水平。
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教育是成“人”的活动,教育学是成“人”的学科。()
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我们应该如何理解马克思关于人的自由而全面发展学说成为我们社会主义教育目的价值取向的理论基础()。
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智育就是知理前提或物质前提。对人的发展不起决定作用。()
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人的发展和其他自然物一样,是一个“自然而然”发展变化的过程。()
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我们通常将某一研究的理论价值和实践价值叫做()
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教育对个体的发展只有正向功能。()
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学习者取向的课程组织主要包括哪些类型?()
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研究者可以使用不同的样本来重复前人的研究,以检验当时的研究在当前是否还有效,或者发生哪些变化。()
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素质教育全面提升学生的素质,包括()。
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《中学教师专业标准》中关于专业理念与师德的内容()。
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