所谓新的谈话经验，是幼儿要学习的谈话思路和谈话方式的总和。

游戏法内容丰富，趣味性和生活性强，非常符合幼儿年龄特点，是对幼儿语言教育的常见方法。

学会安静地听同伴说话，学习围绕一定的话题谈话是谈话活动的具体目标。

谈话活动具有独特的促进幼儿语言发展的功能。

幼儿谈话活动按照年龄分为小班、中班、大班三个阶段具体目标。

幼儿语言教育目标层次从高到低分别是语言教育总目标、具体活动目标、年龄阶段目标。

知道口头语言和文字的对应转换关系，这一目标属于幼儿早期阅读活动中班的具体目标。

新的讲述经验指的是讲述活动学习的重点。

幼儿文学作品活动的思考性提问能帮助幼儿理解故事主题、人物性格和心理特征。

语言游戏是用游戏的方式组织进行的语言教育活动。