在人际交往活动中，我们往往会从对方的某个优点进而判断此人拥有更多的优良品质，这种心理被称为（）。

（）指当人们不具有自己认为非常重要的东西时所体验到的一种挫折感受。

良好的习惯，从对小事的注意开始，经常进行精细性的工作可以提高注意力，还可用内部语言进行经常的（）。

当观点不一致时，合理的争吵是朋友间增进友谊的方式。

有着相同或相似家庭背景、文化程度、兴趣爱好、人生观和价值观的学生更容易产生共鸣，形成良好的人际关系，这是“熟悉性”对人际交往的影响。

高职学生遭受挫折后，容易出现情绪的波动和行为的偏差，如果持续遭受挫折，则可能导致神经系统的紊乱，从而降低思维创造力。

下列说法中不属于挫折给个体带来的消极意义的是（）。

以遗传素质为基础，个体心理发展的个别差异在很大程度上取决于所享有的具体生活条件和教育。

性意识，一般指对性的理解、体验和态度。

大学生心理咨询是咨询师运用（），促使来访者自我发展和完善。