寄送通知信的一个（）是可以过滤出那些地址不详的被访者，以免访问员徒劳往返。

对于（），并不一定要逐字记录，但对被访者提供的信息要无一遗漏、完整地记录下来。

语义差异量表是由奥斯古德、苏奇和坦嫩鲍姆等人在1957年根据语义心理学研究提出的，主要用来测量人们对（）、（）或（）的感觉。

与形容词相比，数字比较容易记忆，也比较容易操作，这个特点在（）中比较明显。

对访问员的考察，最好采取（）的方式进行。

在自填问卷中，被访者由于不认真，嫌麻烦，没弄懂问题的含义，或不愿意回答某些问题，造成错答或漏答问题，是影响资料质量的（）

一次成功的焦点小组讨论需要有一份精心准备的（），即一份讨论中所要涉及的话题概要。

由于没有客观标准可以用来评判主观测量的答案的正确性，因此在主观状态的测量中，（）就成为题目设计的关键。

无论是与专家研讨，还是与委托方的决策者座谈，都可以采用（）的形式进行。

在调查访问阶段由于（）的影响而产生的那部分误差，被称为（）