多项选择题中学生自我意识的发展特征主要表现在（）
A.成人感和独立意向显著
B.自我意识开始分化
C.自尊心高速发展
D.自我评价趋向成熟
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1.多项选择题在操作技能的形成中，虽然不同的学习者练习曲线存在差异，但也有共同点表现在（）。
A.开始进步慢
B.中间有一个明显的暂时的停顿期，即高原期
C.后期进步较快
D.总趋势是进步的，但有时出现暂时的退步
2.多项选择题下列行为由内部学习动机引起的是（）
A.明明为了避免父母的惩罚而努力学习
B.花花为了提高英语词汇量而每天进行晨读
C.兰兰喜欢做班级名人，经常博览群书
D.双双想要圆教师梦而努力考教师资格证
3.多项选择题班会上，学霸谈了下他的制胜法宝“每单元开始之前，总是先预习一遍，制定好学习方案。听课时，对于老师多次强调的要点，自己总会跟着动口说一说并记录下来。尤其是有一些以背诵为主的学科，总是会编一些小口诀融入在歌谣里或者画一画知识框架，久而久之就背下来了。对于疑难杂症当然不能少了讨教老师…”上述阐述中，运用的认知策略有（）。
A.计划策略
B.组织策略
C.精细加工策略
D.资源利用策略
4.多项选择题在考察人的认知方式差异时，主要研究（）等问题。
A.场依存性和场独立性
B.整体性和系统性
C.反思性和冲动性
D.聚合式和发散式
5.多项选择题下列属于影响迁移的因素的有（）
A.认知结构
B.学习心向
C.学习材料的特性
D.学习态度
6.多项选择题下列心理现象属于心理特征的有（）
A.需要
B.能力
C.思维
D.性格
7.多项选择题建构主义教学模式和教学方法是？（）
A.支架式教学
B.抛锚式教学（情景教学）
C.随机进入教学
8.多项选择题建构主义关于教学的基本观点包括（）
A.注意以教师为中心进行教学
B.注重在实际情景中进行教学
C.注重协作学习
D.注重提供充分资源
9.多项选择题下列属于行为改变的基本方法的有（）
A.系统脱敏法
B.强化法
C.认知调节法
D.惩罚法
E.暂时隔离法
10.多项选择题中学生易产生的心理障碍有（）
A.焦虑症
B.抑郁症
C.睡眠障碍
D.人格障碍与人格缺陷
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学习结果的测量与评定与教学质量没有关系。（）
题型：判断题
学习策略最基本的特性是（）。
题型：单项选择题
持有建构主义发展观的心理学家有（）。
题型：多项选择题
以下关于课堂纪律的说法正确的是（）
题型：多项选择题
与学习活动本身相联系的学习动机是直接的近景性动机。（）
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有人把学业失败的原因说成是题目太难，这种归因属于外部稳定的归因。（）
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经过一段时间的学习，学生已经表现出一定的学习效果，为鼓励学习行为的持续性，这时可以采取（）。
题型：单项选择题
教学评价是对教师的评价、对学生的评价和对教学手段的评价。（）
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（）群体学习会比个体学习的效果好。
题型：单项选择题
测验、问卷、观察、谈话法均属于正式评价。（）
题型：判断题