消极自我意识分为两种类型：自我贬低型和（）。

大学生心理咨询中使求助者增强自知之明的任务中主要有（）。

性意识，一般指对性的理解、体验和态度。

（）往往对人、对事敏感多疑。

良好的习惯，从对小事的注意开始，经常进行精细性的工作可以提高注意力，还可用内部语言进行经常的（）。

（）是大学生智力的核心，统帅所有的认识活动，并影响大学生的意志和情感。

代沟，通常指亲子、师生所代表的成年与青少年两代在行为、态度、观念上所表现的差距。

下列说法中不属于挫折给个体带来的消极意义的是（）。

心理承受能力差、心理自控调节能力较差是造成高职学生心理压力的原因之一。

考试焦虑为学习焦虑中的一种特殊表现形式，也称（）。