A.学会自我激励,积极进取
B.能够独立解决自己的问题
C.面劝冲突,会做出较正确的选择
D.能理智地面对挫折和困难,并努力克服
E.抵制诱惑能力提高,具有一定自我约束能力
F.做事善始善终,有耐心有恒心
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A.学会自我激励,积极进取
B.能够独立解决自己的问题
C.面对冲突,会做出较正确的选择
D.能理得地面对挫折和困难,并努力克服
E.抵制诱惑能力提高,具有一定自我约束能力
F.勇敢但非冒险
A.辨别
B.认知
C.操作
D.行为
A.出发点
B.主要论点
C.基石
D.核心
E.归结点
A.社会性奖励
B.家庭性奖励
C.活动性奖励
D.特殊性奖励
E.物质性奖励
F.精神性奖励
A.巩固学生道德品质
B.巩固学生良好行为
C.消除不正确道德认识
D.消除不良行为
E.丰富学生道德情感
A.可亲
B.可敬
C.可爱
D.可行
E.可信
A.忽视个体
B.反复说教
C.呆板说教
D.开放提问
E.强硬灌输
A.现实
B.真实
C.生动活泼
D.富有感柒力
A.自我意识训练
B.意志锻炼
C.情感教育
D.交往指导
E.情绪调节
F.个性塑造
A.认识到自己的性格、兴趣、学习动机等
B.认识到自己在集体中的地位及人际关系
C.认识到自身的身体特征及性别
D.有羞愧感、自尊感、委屈感
E.会借助别人的评价认识自我
F.关心自己的学习成绩,对未来有所考虑
最新试题
中小学生心理辅导的学校支持包括了()
小团体现象突出是中学生人际交往的主要特点之一。
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既服从于当前活动的目的和任务,又能节约意志努力的注意,是有意注意。
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