单项选择题心理年龄特征具有稳定性,这要求教师在教学中应遵从何种原则()
A.因材施教
B.超前教育
C.全面发展
D.适应发展
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1.单项选择题心理年龄特征具有可变性,这要求教师在教学中应遵从何种原则()
A.适应发展
B.因材施教
C.促进发展
D.全面发展
2.单项选择题个体与环境相互作用所获得的知识和经验是随着个体年龄的增长而积累,这表明心理发展具有什么样的特征()
A.心理年龄特征是某一年龄段的整体特征
B.年龄特征是心理发展的一个时间维度
C.心理年龄特征具有稳定性
D.心理年龄特征具有可变性
3.单项选择题洛伦兹从动物实验研究中发现何种现象()
A.移情现象
B.投射现象
C.印刻现象
D.依恋现象
4.单项选择题根据发展差异性,教育必须遵循何种原则()
A.循序渐进的原则
B.因材施教原则
C.适时性原则
D.平等教育原则
5.单项选择题根据发展不平衡性,教育必须遵循何种原则()
A.循序渐进的原则
B.因材施教原则
C.平等教育原则
D.适时性原则
6.单项选择题发展过程中有两个重要的历程会引起个体连续的、有规律的心理变化,这两个历程是什么()
A.成熟与学习
B.成熟与发育
C.发育与学习
D.认知与学习
7.单项选择题儿童心理发展“有系统的变化”主要表现在哪些方面()
A.由小到大
B.从无到有
C.身体、认知以及个性和社会性
D.由简单到复杂
8.单项选择题从儿童的作文或日记中可以分析儿童某一方面的心理活动或心理发展特征,这种方法是什么()
A.测验法
B.观察法
C.实验法
D.作品分析法
9.单项选择题用一套标准化的题目按规定的程序,对个体心理或行为的某一方面进行测量,然后将测量所得结果与常模进行比较,从而做出个体在某方面发展水平或特点的评定或诊断的方法是什么()
A.调查法
B.观察法
C.实验法
D.测验法
10.单项选择题研究者根据某一特定要求,以提问题的方式了解个体或团体的心理和行为的方法是小学儿童心理学研究中的什么方法()
A.调查法
B.观察法
C.实验法
D.测验法
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