活动课程与学科课程是两种不同的课程形态，在知识的系统性和知识学习的效率等方面...

判断题活动课程与学科课程是两种不同的课程形态，在知识的系统性和知识学习的效率等方面，活动课程占有明显的优势。（）

1.判断题对实验过程的评价包括实验操作评价、实验报告评价。（）

2.判断题传统中学生物实验教学基本步骤，可分为提出问题，设计实验，实施实验，得出实验结论。

3.判断题基本教学过程结构是动机-感知-巩固-理解-运用-反馈。

4.判断题物理学习环境、技术学习环境、情感学习环境这三个方面是相互联系、不可分割的整体。

5.判断题学习环境理论中影响较大的主要有情境认知理论，活动理论，分布式认知理论。

6.判断题教学媒体用于教学信息从信息源到学习者之间的传递，具有明确的教学目的、教学内容和教学对象。

7.判断题任何教学活动不一定需要教学目标。

8.判断题生命科学史揭示了自然科学的本质，同时显示了科学知识的形成过程。

9.判断题STSE教育强调对学生知识学习能力的培养。

10.判断题概念图是用来组织和阐述知识的工具，通常以圆形图表或方形图表来表示。