A.提高学生的心理健康水平
B.完成所有学生的职业规划
C.帮助学生探索自我、认识自我
D.完善自我、发展自我
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A.降低反应率的效果
B.增强反应率的效果
C.消除反应的技术
D.引发新反应的刺激
A.通常需要第三者参与
B.一般采用群体面谈的方式
C.主要采用一对一面谈的方式
D.主要适用于大型团体
A.改变个体的行为模式
B.改变个体的认知或认知过程
C.改善个体的物理健康
D.提高个体的经济状况
A.条件反射的反应强度增加
B.条件反射的反应强度不变
C.条件反射的反应强度减弱
D.新的条件反射的形成
A.目标不同
B.内容不同
C.基本手段不同
D.完全独立且不相互影响
A.19世纪末
B.20世纪初
C.20世纪50年代
D.20世纪70年代
A.威廉·詹姆斯
B.查尔斯·库利
C.乔治·赫伯特·米德
D.卡尔·罗杰斯
A.条件反射的增强
B.条件反射的减弱
C.新条件反射的形成
D.无条件反射的消失
A.提高数学成绩
B.教授物理知识
C.掌握必要的性心理知识
D.增强体育技能
A.“理想自我”与“现实自我”之间的矛盾
B.自我评价与他人评价之间的矛盾
C.自我控制与自我放纵之间的矛盾
D.自我意识与自我*行为之间的矛盾
最新试题
中学生不良情绪的成因可分为主观原因和客观原因,其中主观原因有中学生自身性格、兴趣爱好、青春期躁动等原因。
智力、情绪、人格需要属于什么?()
家长在批评教育孩子时,恰当的方式是()。
良好的人际关系有助于促进中小学生的心理健康的。
对中学生进行自学能力的培养,是摆在中学教师面前的重要任务。
团体心理咨询师的角色作用不包括()
当前,我国学校心理辅导教师培训体系逐渐形成,使从业者的专业化水平不断提高。
中小学生的时间管理与其学业成绩、自尊、心理健康密切相关。
我国学校心理辅导从1990年代末至今进入推进、繁荣阶段。
网络成瘾作为行为成瘾的一种,与传统的药物成瘾具有类似的特点和表现。