A.传播迅速
B.信息量大
C.隐蔽性
D.跨地域性
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A.父母溺爱孩子
B.良好的亲子沟通
C.父母过度保护孩子
D.孩子出现错误,家长严厉惩罚
A.社会应建设适合中小学生的网站
B.学校应优化心理环境
C.学生应规划好上网时间
D.父母应建立良好的养育方式
A.常常对生活感到不满
B.低自尊
C.经常被他人拒绝和否定
D.以上均有可能
A.可能危害身心健康
B.沉迷网络,荒废学业
C.对学生三观的形成构成潜在威胁
D.以上均有可能
A.满足求知欲
B.寻求成就感
C.满足交往需要
D.以上均正确
A.戒除上网
B.合理上网
C.远离上网
D.禁止上网
A.对上网的强烈渴望
B.一种难以抵抗的冲动
C.必须逐渐增加上网时间,才能获得曾有的满足感
D.不能上网时,会烦躁不安
A.对上网的强烈渴望
B.一种难以抵抗的冲动
C.逐渐增加上网时间
D.不能上网时会烦躁不安
A.加强网络监督和管理
B.加强教育和引导,提升学生自律能力
C.禁止中小学生上网
D.积极开展网上心理咨询
A.一旦发觉自己出现了冲动的征兆时,及时克制,加强自制力。
B.相信事情都有多种处理办法,遇事要灵活,有时可以退让一下,给对方改变主意和态度的机会。
C.当发觉自己情感激动起来时,可以有意识地转移话题或做点别的事情分散注意力。
D.容易情感激动的人在快要爆发脾气的时候,可以不假思索将愤怒发泄出来,释放情绪。
最新试题
心理辅导是一种专业的助人行为。
开展心理治疗是中小学生心理辅导的主要途径之一。
团体带领者的任务是:自我评估、认识个人行为、体验和建立责任感、相互尊重、愿意分享、解决问题、运用团体资源、尝试新行为,这是处在哪个发展阶段?()
中学生在与父母沟通中碰到意见不合的时候,应该努力争辩。
心理班会是运用心理教育的理念和理论,在班会课中渗透心理学原理的方法。心理班会可以采用的心理教育的方法有()
中小学生心理辅导的学校支持包括了()
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良好的亲子关系对于儿童青少年的社会化具有极其重要的作用。
父母期望、父母争吵、家庭积极问题,属于()来源。
中小学生受身心发展阶段限制,普遍缺乏惜时观念。