A.伦理关系
B.逻辑关系
C.情感关系
D.法律关系
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A.教师专业化要求教师积累和形成丰富的实践性知识,理论性知识没有实践性知识重要。
B.教师在完善自己的专业知识结构过程中,应当注意有意识地沟通理论性知识和实践性知识。
C.理论性知识可以转化为实践性知识进而指导教学实践行为和活动;但理论性知识又不是自动转化为实践知识的,它必须通过教师的实践反思、同伴合作和交流才能实现这种转化的。
D.教师既要重视教育理论的学习,又要重视重视理解、检验和批判性反思自己的实践性知识,以促进两类知识的相互转化,主动地完善自己的专业知识结构。
A.为人师表
B.以身作则
C.不耻下问
D.躬自厚而薄责于人
E.诲人不倦
A.内在思想情操的高尚性
B.外在言行举止的文明性
C.个性品质的健康性
D.职业工作的纯熟性和进取性
A.与家长保持密切的联系与沟通
B.采取多种形式调动学生家长对学校教育的参与
C.帮助学生家长形成正确的育人观念和思想
D.与家长保持联系与沟通
A.第一要义是有志于学
B.在实践中体现着勤奋
C.要勤学好问,不耻下问
D.生而知之,不学而能
A.有利于引导教师在实践中以人的特点而不是以神的特点来体现为人师表,纠正在为人师表方面对教师神化的修养要求
B.有利于教师与学生的平等交流和与沟通,使学生感受到人(师)的实在,而不是远离生活的神
C.为人师表的真实性,自然性,是教师有效教育影响学生的重要因素
D.因为教师在学生面前,坦诚地承认自身的不足和缺点,往往更会令学生由衷地敬佩和学习,受到深刻的教育
A.尊重关爱学生对有效培养学生良好思想品德极为重要
B.尊重关爱学生是激励学生有效进行各种学习的动力
C.尊重关爱学生有利于创造积极愉快的学习气氛,使学生保持良好的学习状态
D.使学生的道德和智慧得到充分地自由地发展
A.人生价值观的错位
B.心理防卫失当
C.道德品质败坏
D.收入分配不公
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备好每一份教案,上好每一节课,阅好每一份作业,体现了教师职业道德规范中的()
教师职业道德对教师的教育行为进行调节的主要形式有()
下列属于《中小学教师职业道德规范》中关爱学生的要求的有()
教师终身学习包括哪些方面?
下列关于师德表述正确的是()
什么是道德?中国传统伦理道德通常涵盖哪几部分?
教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志是关爱学生。
()是社会针对教师这一职业所承担的职责的特殊性而提出的比一般职业道德更高的要求。
当前师德教育存在哪些问题?
教师职业道德的自我评价是教师职业道德评价的唯一方式。