A.群体规范对不同成员的影响程度可能是不一样的
B.高地位的成员可能比低地位的成员更大程度地偏离规范
C.新加入的成员,可能因对规范不了解或不接受而表现出偏离规范的行为
D.高地位的成员因自我约束感更强而不容易偏离规范
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A.地位就是群体层级结构中的相对位置
B.先赋地位是群体中地位的来源之一
C.自致地位是群体中地位的来源之一
D.自致地位可以通过后天努力获得
A.角色期望的因素
B.角色承担者自我激励的因素
C.角色承担者认为自身必须表现出某种行为的因素
D.个体承担某种角色的意愿强度
A.类别
B.人际关系
C.规模
D.互动
A.需要通过密切互动来完成任务的群体,凝聚力对业绩影响更积极
B.当群体间所需要的交流次数增加时,凝聚力和业绩之间的正相关关系相应增强
C.当群体规模变大时,凝聚力和业绩之间的正相关关系增强
D.群体凝聚力与业绩之间没有必然联系
A.惩罚
B.对行为采取消极的态度
C.不去关注个体的行为
D.撤销对原来可以接受的行为的强化
A.物质激励与精神激励相结合的原则
B.正向激励与负向励激相结合的原则
C.按需激励的原则
D.个人目标与组织目标相结合原则
A.能力和素质
B.奖励的价值
C.工作条件
D.对所需完成任务的了解程度
A.个人努力
B.个人对任务的了解程度
C.外部环境
D.个人完成特定任务的能力
A.个人对某项奖酬的看重程度
B.个人对任务的了解程度
C.个人努力后将会获得奖酬概率的预计
D.个人完成特定任务的能力
A.设定低等难度的目标便于员工实现
B.必须使员工投入到实现目标的努力之中去
C.不断小量地增加目标的难度,使目标要任何时候都处于低等难度
D.运用多重目标-奖励结构,达到目标难度越高,得到的奖励越重大,小步快跑的策略可以维持员工的工作动力,提高其满意度和自我效能感
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