判断题学习共同体是由学习者及其助学者共同构成的,助学者与学习者之间是协商、互动、合作的关系。()
您可能感兴趣的试卷
你可能感兴趣的试题
3.判断题直接教学是以学生为中心的教学模式。()
6.单项选择题课堂上学生有很强的发言愿望,但老师总不满足,学生发言的积极性被打消。这种现象在经典性条件作用理论中被称为()。
A.泛化
B.维持
C.分化
D.消退
7.单项选择题在观察学习中,只要观察者看到榜样的行为受到了强化,就等于观察者受到了间接强化,因而也能对观察者的模仿起到动机激励作用。此为()
A.替代强化
B.自我强化
C.外部强化
D.内部强化
8.单项选择题根据斯腾伯格的观点,某同学在参加大学社团活动的策划中,负责进行计划、控制和评估的成分是()。
A.操作成分
B.元成分
C.知识获得成分
D.认知策略
9.单项选择题经过一段时间的学习,学生已经表现出一定的学习效果,为鼓励学习行为的持续性,这时可以采取()。
A.即时强化
B.间隔强化
C.连续强化
D.不强化
10.单项选择题教育心理学的理论建设时期是在()。
A.20世纪初
B.1879年
C.20世纪80年代后
D.20世纪60年代到70年代末
最新试题
测验、问卷、观察、谈话法均属于正式评价。()
题型:判断题
学习共同体是由学习者及其助学者共同构成的,助学者与学习者之间是协商、互动、合作的关系。()
题型:判断题
人本主义学习理论认为学习最重要的任务是学生对知识的信息加工和理解。()
题型:判断题
心理咨询与心理辅导没有区别。()
题型:判断题
持有建构主义发展观的心理学家有()。
题型:多项选择题
符号学习理论认为学习的实质是S-R联结过程。()
题型:判断题
教师所倡导的理论和所采用的理论是一致的。()
题型:判断题
学习策略最基本的特性是()。
题型:单项选择题
经过一段时间的学习,学生已经表现出一定的学习效果,为鼓励学习行为的持续性,这时可以采取()。
题型:单项选择题
一般情况下,一生都在发展的是晶体智力。()
题型:判断题