家庭教育权是指未成年人的（），以作为或不作为的方式对被监护人提出教育方面要求...

多项选择题家庭教育权是指未成年人的（），以作为或不作为的方式对被监护人提出教育方面要求的权利。

A.父母
B.其他监护人
C.姊妹
D.亲属

1.多项选择题对教育法的定义可从以下几个方面来理解：（）。

A.教育法是调整教育活动中所有社会关系的行为规范
B.教育法是调整教育活动中各种法律性的社会关系的行为规范
C.教育法是由国家制定或认可的行为规范
D.教育法是由国家强制力保证其实施的行为规范

2.多项选择题我国教育法学研究的内容主要包括（）。

A.教育法律责任与法律救济
B.教育法律关系主体的权利与义务
C.教育事实规律
D.教育法的基本理论

3.多项选择题受教育机会平等原则一般包括三个层面：（）。

A.受教育结果上的机会平等
B.受教育过程上的机会平等
C.受教育时间上的机会平等
D.受教育起点上的机会平等

4.单项选择题教育法的（）是指以一国现有的教育法律法规形成的门类齐全、协调一致的统一体。

A.体系
B.渊源
C.原则
D.规范

5.单项选择题教育权与受教育权的共同特点之一是：二者均为教育法所确认和保障的（）所享有的利益。

A.一定主体
B.学校
C.教育者
D.受教育者

6.单项选择题下列方法中，（）是指在分析的基础上，把同一事物或不同事物的某些方面、某些要素或某些侧面加以比较，确定其相同点、不同点和相互间的关系或联系，从而把握事物的本质属性或运行规律的学习方法。

A.系统思考法
B.调查研究法
C.比较研究法
D.文献阅读法

7.单项选择题教育法的效力是指教育法的适用范围，它包括时间效力、空间效力和（）效力。

A.对组织的
B.对人的
C.对人或组织的
D.对事的

8.单项选择题教育法的基本原则，是指全部教育法所应遵循的基本要求和（），是制定和执行教育法的出发点和基本依据。

A.行为规范
B.工作标准
C.价值准则
D.法律关系

9.单项选择题教育法学的研究对象是教育法、（）及其规律。

A.教育法律义务
B.教育法律意识
C.教育法律权利
D.教育法律现象

10.单项选择题我国教育法学研究的主要内容包括：教育法的基本理论、（）、教育法律责任和法律救济。

A.教育法律行为
B.教育法律规范
C.教育法律关系主体的权利与义务
D.教育法律关系