单项选择题学生学习氧化反应、分解反应概念后,将这些产生新物质的反应概括为化学反应,这时学生的思维过程是()
A.分析
B.抽象
C.比较
D.系统化
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1.单项选择题完成教学后,教师让学生思考如何将植物的根、茎、叶、花、果实结合起来,并找出它们之间的关系。这属于思维过程中的()
A.分析
B.综合
C.抽象
D.概括
2.单项选择题小月按照说明书组装自己的书橱,这种思维方式属于()
A.聚合思维
B.常规思维
C.发散思维
D.直觉思维
3.单项选择题列举砖的用途,可能答案是造房子、铺路、当作锤子、代替尺子画线、做书架等,这反映了砖的不同属性在各领域的用途。这种思维属于()
A.再现思维
B.集中思维
C.发散思维
D.抽象思维
4.单项选择题教师在授课时经常将分析的内容要点写在黑板上,最后跟学生一起讨论,得出结论,这是提高学生()的能力的方法。
A.求同思维
B.求异思维
C.场依存型
D.场独立型
5.单项选择题.“蚂蚁搬家蛇过道,明日必有大雨到;燕子低飞蛇过道,大雨马上就来到。”这句谚语体现的思维类型是()
A.经验思维
B.理论思维
C.直觉思维
D.发散思维
6.单项选择题对于“冠状病毒”这个形象的称呼,许多人即使未曾日睹过它的真容,也会根据自己的想象画出一个差不多的模样。根据想象的分类,这一过程属于()
A.无意想象
B.创造想象
C.再造想象
D.幻想
7.单项选择题儿童期的心理特点不包括()
A.智力发展快速
B.喜欢模仿
C.无法站在别人的立场思考
D.情绪直接、外露
E.形象思维逐步向抽象思维过渡
8.单项选择题中年人常见心理困扰的来源不包括()
A.人际关系
B.子女成长问题
C.身体健康
D.个人价值被否定
E.经济不能独立
9.单项选择题关于应急反应,说法错误的是()
A.应急反应是指急性应激反应
B.应急反应是指慢性应激反应
C.应急反应是应激的生理反应
D.应急反应是个体感受到威胁或挑战时的反应
E.应急反应是指搏斗或逃跑反应
10.单项选择题有关应对及心理防御机制,下列说法中错误的是()
A.应对是有意识的
B.心理防御是潜意识的
C.二者都是自我保护措施
D.二者都可以减少焦虑和痛苦
E.应对仅包括行动性的策略
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