A.阻力来自成长中的痛苦
B.阻力来自功能性的行为失调
C.阻力来自对抗咨询或咨询师的心理动机
D.阻力来自外界的美好

A.负移情
B.少移情
C.正移情
D.多疫情

A.引起其情绪困扰的并不是外界发生的事件，而是他对事件的态度.看法.评价等认知内容
B.要改变情绪困扰不是致力于改变外界事件，而是应该改变认知，通过改变认知，进而改变情绪
C.来访者可能认为情绪困扰的原因与自己无关，咨询师应该帮助来访者理解领悟，引起情绪困扰的认知恰恰是来访者自己的认知
D.合理情绪想象技术

A.绝对化的要求
B.过分概括化
C.糟糕之极
D.合理目标

A.面质技术
B.指导
C.自我开放
D.情感反应

A.要有事实根据
B.尝试性地使用
C.个人宣泄
D.要以良好咨询关系为基础

A.理性情绪学派—不合理的思维
B.现实疗法—判断自己的行为是否真实
C.交互分析疗法（TA）--重新评估仍然影响他们生活的早年的重要决定
D.格式塔学派---此时此地与觉察

A.协助来访者促进对自己的感受.信念.行为及所处境况的深入了解
B.激励来访者放下自己有意无意的防卫心理.掩饰心理来面对自己.面对现实并由此产生富有建设性的活动
C.促进来访者实现言语和行动的统一.理想自我与现实自我的一致
D.通过面质给来访者树立学习.模仿面质的榜样，是来访者心理成长的重要部分

A.言行不一致
B.理想与现实不一致
C.前后言语不一致
D.咨访意见不一致

A.正确把握非言语行为的各种含义
B.全面观察非言语行为
C.如何看待言语内容与非言语内容的不一致
D.理解言语行为的内涵