根据2022年4月份教育部提出的新课程标准，下列选项中，准确描述了新课改核心...

单项选择题根据2022年4月份教育部提出的新课程标准，下列选项中，准确描述了新课改核心转向的是（）。

A.从强调学科系统知识体系转向强调学生掌握具体事实性知识
B.从培养学生的学科能力转向只关注学生的品格教育
C.强调素养导向，从“教授专家结论”到专家思维，注重情境迁移与学科实践
D.从强调专家式的问题思考方式转向强调学生掌握撰写教材的专家整理的知识体系

1.单项选择题2023年教育部公示的第一批拟入围国家级市域产教联合体名单中，四川成都在产教融合方面的重点合作领域是（）。

A.集成电路
B.新一代信息技术
C.航空航天
D.高端装备制造

2.单项选择题全国首创产教融合校、企“双激励”制度的省份是（）。

A.四川省
B.广东省
C.山东省
D.江苏省

3.单项选择题《教育诗》的作者是（）。

A.阿历克斯·哈利
B.迪亚拉
C.李约瑟
D.马卡连柯

4.单项选择题超过（）的家长认为目前的幼小衔接教育不够专业。

A.30%
B.24%
C.35%
D.16%

5.单项选择题威金斯的《追求理解的教学设计》把单元的目标划分为三个层次，在撰写单元目标时，U目标要求学生做到（）。

A.掌握基本的知识与技能
B.深刻理解大概念
C.进行批判性思考，能总结所学并知道自己是如何获取知识的，了解自己学习的最佳方式
D.进行创造性思考，会运用所学创作自己的作品并评价他人的作品

6.单项选择题2022年全国学前教育宣传月主题为（）。

A.“幼小协同，科学衔接”
B.“科学做好入学准备”
C.“幼小协同，我们在行动！”
D.“幼小协同，家园校共育”

7.单项选择题教师在备课标的过程中，下列做法符合新课标理念的是（）。

A.忽略学段要求，只关注单元主题的趣味性
B.仅依据教师的个人经验来设定单元目标
C.仅依赖于学生的反馈来调整单元教学设计
D.逐一拆解课标要求，确保这些要求在单元目标中得到体现

8.单项选择题梅克教授将认知因素划分为四个水平：事实水平、概念水平、概括化水平和理论水平。针对文章“皇帝与花种子”，提问“诚信与社会公平的关系是什么”，属于认知水平中（）的问题。

A.事实水平
B.概念水平
C.概括化水平
D.理论水平

9.单项选择题（）具有重要的导向作用和鉴别作用，它不仅是幼小衔接教育机构建设、改革、发展的“助推器”，也是提高教育教学质量的有效手段。

A.教师培训
B.准入资格制度
C.教育管理机制
D.教育质量评价

10.单项选择题（）强调学生作为受教育的对象，对自己也有责任和义务。

A.《弟子职》
B.《易经》
C.《小学》
D.《礼记》