多项选择题情绪活动的丰富性,也导致了初中生情绪更加趋于复杂化,其表现为情绪带上了()的性质。
A.文饰
B.多变
C.外露
D.内隐
E.显现
F.曲折
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1.多项选择题小学低年级儿童仍以事物的()为美。
A.外在性
B.内在性
C.真实性
D.神秘性
E.多变性
2.单项选择题体育疗法有益于克服抑郁个性带来的()。
A.自卑感
B.自怜感
C.自责感
D.孤独感
3.单项选择题长年累月地感到悲哀、绝型,整日无精打采、惶惶不可终日,在思考上表现为不能正确控制自己的思维过程。这些都是()的表现。
A.厌倦
B.沮丧
C.忧愁
D.紧张
4.单项选择题以下几种处理怒气的方法,正确的是()。
A.把怒气压在心理,生闷气
B.转移注意力以此抵消怒气
C.把怒气发到自己身上,进行自我惩罚
D.发脾气,用很强烈的形式发泄怒气
5.单项选择题成就对每个人来说是不可缺少的()。
A.心理动力
B.内在要求
C.心理需要
D.内心渴望
6.单项选择题感觉迟钝,缺乏热情、情感和激情,对什么既感觉不到欢乐,也感觉不到悲哀。这是()的表现。
A.消沉
B.沮丧
C.忧愁
D.冷漠
7.单项选择题不论干什么工作,兴头来了马上动手,无周位计划,处理矛盾和问题时,易鲁莽和冲动,这都是()的表现。
A.兴奋
B.急躁
C.愤怒
D.任性
8.单项选择题据1997年对中小学教师调查,中、小学生在情绪方面存在问题的大致占()。
A.20%
B.15%
C.10%
D.5%
9.单项选择题中学阶段是情绪发展最为()的时期。
A.平衡
B.动荡
C.稳定
D.波动
10.单项选择题初中生在形成一种看法后,有时也会表现出一定的()。
A.坚定性
B.动摇性
C.坚持性
D.犹豫性
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良好的人际关系有助于促进中小学生的心理健康的。
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