A.提前定点发布招工信息
B.指导建立固定招工渠道
C.在具备劳务输出条件的地区,依托劳务经纪人招用工
D.利用当地人才引进政策吸引人才
E.指导灵活安排用工形式和工作时间
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A.帮扶思路、方法等要点
B.实施保障措施的要点
C.工作进度的要点
D.特殊性的研究要点
E.分阶段安排工作进度
A.受教育水平偏低
B.就业意愿差
C.劳动技能水平偏低
D.就业观念落后
E.对企业管理制度及劳动强度难以适应
A.有利于个人社会化
B.有利于做出正确的职业选择
C.有利于树立正确的职业观
D.使人获得满足感
E.使人获得幸福感
A.增强劳动者的自我效能感
B.培养劳动者的自主学习能力
C.提高劳动者的自我认知度
D.增加劳动者的知识储备量
E.强化劳动者对服务对象的依赖意识
A.熟悉项目的质量标准
B.吸取类似项目的经验教训
C.针对性采取规避措施
D.加强风险和责任意识
E.制定详细的项目计划
A.需求面谈法
B.问卷调查法
C.电话调查法
D.小组讨论法
E.经验分析法
A.以问题为导向,评估解决问题的情况
B.结合帮扶对象本人就业优势和特点,鼓励其选择新职业就业
C.积极同帮扶对象所在社区进行协调
D.帮助帮扶对象申请补助补贴
E.描述方案制订的背景
A.脱离现实
B.过度焦虑,心生恐惧
C.严重挫折失败心理
D.盲目从众
E.心里不平衡,产生妒忌
A.帮助个人进行自我认知和职业定位
B.确定个人职业发展的目标和方向
C.制定个人职业发展的行动计划
D.评估个人职业发展的风险和机遇
E.通过咨询和职业指导帮助自我认知
A.师傅带徒
B.实习
C.行为示范法
D.讲座法
E.自学法
最新试题
下列属于组织开发职业指导工作者培训项目中常用的培训方法的有()
在进行专业指导时,把握通用能力培养目标的方法包括()
在指导开展自助式指导服务中,可以通过()来提高劳动者的“自助”意识。
制订高校毕业生困难人员就业帮扶指导方案时,应该重点考虑的内容有()
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