A.教师自身的经验
B.替代经验
C.情感投入
D.言语劝说
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A.对教学活动中幼儿发展的反思
B.对实现教学活动目标和内容的反思
C.对教学方法及手段的反思
D.对教学环境创设及材料提供的反思
A.给其表现的机会,帮助老师做事
B.安排其多与性格安静、内向者一起进行活动
C.主动关心或给予特别的注意,发掘其才能,让其展现或耐心等待其表现的意愿,引起同伴的注意
D.以游戏方式鼓励其参与活动
A.端正态度,高度重视
B.精选课型,优设教法
C.重视正文,忽略其他
D.认真备课,避免“背课”
A.对幼儿进行优秀文化传统的教育
B.利用幼儿关心的现象、事件等侧面教育幼儿
C.规定必要的行为规范、行动规则
D.教给幼儿必需的知识或概念
A.文化是政治、经济作用于学前教育的中介
B.一定社会的文化对学前教育的发展会产生制约作用
C.文化以其主动的相对独立的形态直接影响学前教育
D.文化只会对学前教育产生正面影响
A.保健室和家长接待室
B.隔离室、浴室和教职工值班室
C.儿童厕所、盥洗室和音乐室
D.盥洗室、游戏室和家长接待室
A.反思与发展
B.支持与引导
C.沟通与合作
D.激励与评价
A.婴幼儿
B.教师
C.保育员
D.医务人员
A.身体上和卫生上
B.身体上和精神上
C.卫生上和心理上
D.智商上和情商上
A.师德为先
B.幼儿为本
C.能力为重
D.终身学习
最新试题
()是一种基于0~6岁幼儿内在需要的自发、自主性活动,在幼儿园课程中占有十分重要的地位。
关于学前儿童韵律活动中音乐的选择,下列说法正确的是()。
关于学前儿童音乐欣赏活动中音乐作品的选择,下列说法正确的是()。
关于教师的范唱和指导的设计,下列说法正确的是()。
园本教研的内容必须立足于幼儿园实际情况,研究和解决保教过程中教师()的问题。
幼儿园音乐欣赏活动可以培养幼儿()。
按照音乐游戏的表现形式分,音乐游戏可以分为()。
在歌唱活动中,幼儿进行创造性表现的方式主要有()。
幼儿园打击乐器演奏可以()。
培养幼儿(),使幼儿懂得自我保护,以避免事故的发生。