高职学生遭受挫折后，容易出现情绪的波动和行为的偏差，如果持续遭受挫折，则可能导致神经系统的紊乱，从而降低思维创造力。

当观点不一致时，合理的争吵是朋友间增进友谊的方式。

下列说法中不属于挫折给个体带来的消极意义的是（）。

大学生心理咨询是咨询师运用（），促使来访者自我发展和完善。

考试焦虑为学习焦虑中的一种特殊表现形式，也称（）。

人格缺陷是介于正常人格与人格障碍之间的一种人格状态，也可以说是人格发展的不良倾向，或是说某种轻度的人格障碍。

有着相同或相似家庭背景、文化程度、兴趣爱好、人生观和价值观的学生更容易产生共鸣，形成良好的人际关系，这是“熟悉性”对人际交往的影响。

（）往往对人、对事敏感多疑。

个体的自我认识、自我评价很容易受情绪的影响。

认为教师都比较严肃、“富二代”只会挥霍、长相比自己差的伴侣更忠诚，这在心理学上被称作（）。