园本课程的开发包括两个层面：一是课程的园本化，二是（）。

单项选择题园本课程的开发包括两个层面：一是课程的园本化，二是（）。

A.园本课程的开发
B.园本课程的制定
C.园本课程的实施
D.园本课程的评价

1.判断题根据幼儿学习环境评价量表，所有的儿童床或床垫相距至少3英尺（0.91米）或用实物相隔。

2.多项选择题根据幼儿学习环境评价量表，师幼互动不足的标准包括（）。

A.留心聆听幼儿
B.肢体接触表达关爱
C.不回应幼儿需求
D.催促幼儿快走

3.多项选择题幼儿园课程内容评价主要从（）进行评价。

A.整合性
B.均衡性
C.与课程目标的一致性
D.发展适宜性

4.单项选择题幼儿园课程理念应充分渗透到课程方案每个部分中，同时贯彻落实到课程实施的全过程和每个教育活动过程中，这体现了幼儿园课程评价的（）。

A.一致性
B.过程性
C.贯通性
D.正确性

5.单项选择题国家层面的课程计划通常以什么形式存在？（）

A.学期计划
B.周计划
C.月计划
D.课程纲要、课程标准

6.多项选择题幼儿园课程内容的类型主要可以根据（）进行划分。

A.幼儿直接参与的经验领域
B.学科结构
C.活动对象
D.幼儿心理的研究成果

7.问答题学前教育专业的实践者和研究者都会遇到这样的问题：“幼儿园连课本都没有，哪里来的什么课程？”结合所学知识，对上述质疑进行回应。

8.问答题试述幼儿园游戏活动中提供游戏资源应注意的问题。

9.问答题简述五指活动课程的理论基础。

10.问答题简述幼儿园主题活动的含义。

（1）主题活动的知识观是事物本位的。
（2）主题活动的持续阶段是灵活的、弹性的。
（3）主题活动的终极目标是促进幼儿发展。