A.利用过道、区角等空间
B.让儿童参与条件的提供
C.考虑如何利用条件使其产生最大效用
D.使用集中利用和分散利用相结合的方式
您可能感兴趣的试卷
你可能感兴趣的试题
A.对游戏进行表征和反思
B.自如地转换游戏类型
C.创造性地使用材料
D.自我调整游戏难度
A.引发了儿童游戏观察的讨论和研究
B.提供了独特的魅力和游戏方式
C.支持了儿童的学习与发展
D.形成了具体的游戏指导原则
A.语言指导
B.环境创设
C.提供材料
D.表情和动作
A.做好观察计划
B.实践、反思
C.参与教研活动
D.学习游戏知识和儿童知识
A.大多数的游戏,都具有很强的活动性,如锻炼小肌肉等活动,这些活动有益于儿童的身心健康
B.游戏在儿童获得安全体验和自护能力方面没什么价值
C.游戏中儿童所产生的愉悦、快乐、高兴等积极情绪,有助于儿童的心理健康
D.游戏常常需要一定的场地、玩具、材料,这就意味着收拾、整理,有益于儿童良好习惯的养成、生活处理能力的培养
A.观察
B.记录
C.整理与分析
D.活动
A.身体发展
B.情绪安定愉快
C.自我保护能力
D.艺术表现和创造能力
A.办园方式的定位
B.提升办园质量
C.打造幼儿园特色
D.加强师德建设
A.提升教师的观察和解读能力
B.增强教师的沟通与合作能力
C.拓展教师的专业知识与方法
D.促进教师的反思与发展能力
A.以人代人
B.以物代物
C.情景转换
D.真实反映生活
最新试题
把“game”“Play”和“fun”联结起来,便构成游戏品质的素描,其中()是从游戏中得到的体验和情感。
利用圆柱形的积木代替擀面杖,其中圆柱形的积木是()。
电脑区的设置要结合班级人数和室内空间大小进行电脑的配置,一般配置()台电脑为宜。
适合大班幼儿的户外集体游戏包括()。
将两根积木拉开一定距离垂直放置,将第三根积木水平连接在两根垂直积木上方,叫做()。
户外集体游戏活动不包括游戏的()方面的构成因素。
开始幼儿能够理解规则对于比赛结果的重要性,手段和目的趋于一致,应该在()。
年幼儿童在角色游戏中玩的多是独自游戏或平行游戏,较少产生游戏互动,更没有明确的()。
益智玩具以侧重发展感知觉、分类和排序能力等的玩具为主,如串珠、套筒类系列玩具、简单的拼图(块大、图案和分割线简单、10~25片为宜),这是()选择的原则。
儿童的角色游戏发展呈现()的发展曲线,通常在儿童1岁半至2岁时开始出现装扮行为。