“高低、上下、大小……”.，此类概念属于（）

单项选择题“高低、上下、大小……”.，此类概念属于（）

A.关系概念
B.前科学概念
C.科学概念
D.初级概念

1.单项选择题我们日常生活中所说的“床”“沙发”属于（）

A.具体概念和另下定义概念
B.具体概念和科学概念
C.科学概念和易下定义概念
D.具体概念和日常概念

2.单项选择题作家、诗人、画家、演员大多善于识记图形、颜色、声音等直观材料，情绪感知性强。从思维类型上说，他们都属于（）

A.序列型
B.思维型
C.艺术型
D.整体型

3.单项选择题思维是人类所具有的一种高级心理现象，下列属于思维的基本过程的是（）

A.分析与综合
B.判断与推理
C.抽象与概括
D.系统化与具体化

4.单项选择题常常被一些表面的现象所迷惑，满足于一知半解，在未触及事物的实质之前就想解决问题。这是思维缺乏（）的表现。

A.批判性
B.独立性
C.深刻性
D.敏捷性

5.单项选择题在小学的教学中发现，对于算术教材的学习，学生的概括水平已普遍较高；但在语文教材的学习上，有的仍能有很高的概括水平，有的则表现一般，还有的非常不理想。这体现了（）

A.小学生以具体形象思维为主
B.小学生的思维发展存在关键期
C.小学生具有完整的思维结构
D.小学生的思维发展具有不平衡性

6.单项选择题期末考试中，小明有一道填空题不会做。临近交卷时，小明鬼使神差地在横线上写了“0”，结果却给蒙对了。小明的这种思维属于（）

A.直觉思维
B.分析思维
C.发散思维
D.直观动作思维

7.单项选择题一个人将自己过去和现在的经历联系起来编成一个短剧，这一思维过程是（）

A.综合
B.分析
C.抽象
D.概括

8.单项选择题对于计算“1+2+3+4……+98+99+100=？”这个问题，高斯发现第一项和最后一项加起来、第二项和倒数第二项加起来的数字、还有……都等于101，以此类推，最后得出答案是5050。他运用的是（）

A.聚合思维
B.直觉思维
C.再造性思维
D.创造性思维

9.单项选择题开展广泛的联想，举一反三、触类旁通，从各个角度提供解决问题的可能答案，可以培养学生思维的（）

A.敏捷性
B.批判性
C.灵活性
D.深刻性

10.单项选择题下列关于思维间接性表现的表述，错误的是（）

A.对根本不能直接感知的事物加以反映
B.在对现实事物认知的基础上做出某种预见
C.从部分事物的联系中，找出普遍的、必然的联系
D.对不在眼前，没有直接作用于感官的事物加以反映