在体育与健康课程资源的开发与利用过程中，教师关注传统体育器材和场地的利用，无需考虑新兴科技手段或创新教学方法的引入。

新授课较复习课的运动负荷大。

一般来说，体育与健康实践课的综合课，将新授内容安排在前，复习内容安排在后。

在体育课上，教师为了提高学生的运动技能和团队协作能力，经常采用分组竞赛自方式进行练习。这种教学方法主要体现了哪种教学理念？（）

在体育教学过程中，教师可以根据学生的实际情况和兴趣特点，灵活安排教学内容和手段，不必拘泥于固定的教学顺序和层次。

在体育与健康课程的评价体系中，学生的体育技能成绩能全面评价学生的学习效果。

在体育与健康课程中，学生的自我评价是评价过程中不可或缺的一部分。

体育教师具有示范性特点，要求体育教师事事、时时、处处都应成为学生学习的楷模。

在竞技运动项目利用与开发时，直接引入职业比赛的规则和标准来激发学生参与兴趣是最有效的。

下列关于我国学校体育目的的描述，正确的是（）