填空题在个体心理发展方面，精神分析学派的代表性的观点是（）和埃里克森的理论。
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下列教师课堂行为中，体现教师错误运用无意注意规律的是（）。
题型：单项选择题
智力发展较差的学生，通过老师的具体提示或通过具体的学习可以熟练运用学习策略。（）
题型：判断题
教师所倡导的理论和所采用的理论是一致的。（）
题型：判断题
学习策略最基本的特性是（）。
题型：单项选择题
完善化和自动化是技能形成的标志。（）
题型：判断题
感觉动作阶段的儿童，其思维的典型特点是（）。
题型：单项选择题
与学习活动本身相联系的学习动机是直接的近景性动机。（）
题型：判断题
经过一段时间的学习，学生已经表现出一定的学习效果，为鼓励学习行为的持续性，这时可以采取（）。
题型：单项选择题
测验、问卷、观察、谈话法均属于正式评价。（）
题型：判断题
符号学习理论认为学习的实质是S-R联结过程。（）
题型：判断题