学习的中后期往往出现进程的暂停顿现象即所谓的高原现象。

判断题学习的中后期往往出现进程的暂停顿现象即所谓的高原现象。

1.判断题技能是通过后天的练习而获得的，但是技能的形成又离不开先天素质。

2.判断题遗忘是由记忆痕迹衰退引起的，而长时记忆中的信息干扰又是导致遗忘的最重要原因。

3.判断题学习上的机械重复对学生学习能起到激发动机的作用。

4.判断题大学生学习动机具有多元性、间接性、社会性、职业化特点。

5.判断题学习动机是学习需要的动态表现。

6.判断题高等教育心理学是一门理论学科，它提示着高等学校教育情境中教与学的心理活动规律和机制，为解决教育教学中的理论问题提供科学依据。

7.判断题从形式上看，自我意识包括自我认识、自我体验和自我调控

8.判断题创造性思维是多种思维的综合表现，既是直觉思维与分析思维、发散思维与聚合思维、抽象思维与具体思维的结合，又离不开创造性的想象，但聚合思维是创造性思维的主要成分。

9.判断题自我意识可以帮助学生提高认识水平、丰富感情世界、发展意志能力、促进道德形成和激发创造潜能。

10.判断题道德健康一般不属于心理健康概念的范畴。