单项选择题趣味性教学活动的设计,有利于引导()形成书法自主学习与训练的习惯,符合该年龄段的认知发展特点。
A.高中生
B.学前生
C.初中生
D.小学生
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1.单项选择题通过设计调动学生书法学习兴趣的楷书教案,能够帮助学生感受()提按在楷书当中的书法意识。
A.收笔
B.起笔
C.行笔
D.握笔
2.单项选择题欣赏书法作品图片,引导学生观察图片中书法作品的行笔与粗细变化,观察行笔的共同特点属于教学中()环节。
A.启发观察,激趣导入
B.示范模仿,激励探知
C.比较赏析,实训临摹
D.总结反馈,拓展延伸
3.单项选择题()的行笔教学主要是以教会学生灵活地运用胳膊、手腕等部位进行书写。
A.软笔
B.钢笔
C.铅笔
D.粉笔
4.单项选择题()即从精神上领会字帖的风格,不是机械地模仿帖字,必须用心感受帖字每一笔画的轻重快慢,每一字的笔意神韵。
A.眼观
B.手摹
C.神会
D.临摹
5.单项选择题要把字写活,书写出来的笔画线条就绝不能笔笔相互孤立,而要借助运笔的(),使所有笔画成为有机的整体。
A.起收变化
B.藏露变化
C.粗细变化
D.墨色变化
6.单项选择题用()书写笔画,起笔收笔简捷明快,落笔就行,到尾就收。
A.毛笔
B.钢笔
C.铅笔
D.粉笔
7.单项选择题书法中的“法”全在(),用笔贵在于锋,方圆皆出于锋之下,方者则有力,圆者则妍妙,乃书法之关键技法。
A.笔杆
B.笔端
C.笔根
D.笔毫
8.单项选择题书法的()并用互补,既是书法的重要范畴,也是笔法运笔的重要方法。
A.收放
B.转折
C.藏露
D.方圆
9.单项选择题书法的艺术性,主要是由()表现的。
A.运笔
B.行笔
C.收笔
D.握笔
10.单项选择题行笔,是汉语词汇,出自(),解释为中国书法的用笔方法。
A.《草势》
B.《说文解字》
C.《九势》
D.《笔阵图》
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