许多情绪行为障碍儿童的情绪与行为问题在入学前已经明显；入学后，由于课业学习压...

判断题许多情绪行为障碍儿童的情绪与行为问题在入学前已经明显；入学后，由于课业学习压力的增加与人际互动更加的密切，造成情绪行为障碍儿童的情绪与行为愈来愈加明显，需要老师加以改善，否则会愈加严重。

1.判断题许多多重障碍儿童无法生活自理，他们需要针对日常的穿衣、吃饭、大小便、洗漱等行为进行特殊的训练。

2.判断题新盲字共有52个声母和韵母音符号，还有声调符号和韵母符号。

3.判断题现实生活中大约有7%的人存在着不同程度的视觉障碍。

4.判断题狭义的特殊需要学生是残疾学生。

5.判断题无法发展口语的多重障碍儿童需要学会使用一些增强性和替代性沟通系统。

6.判断题我们应该把学习障碍学生安排到班级的最后一排，以免影响其他同学。

7.判断题我们可以对班级中的疑似学习障碍学生进行初步的筛查。

8.判断题我国已建立了系统完善的随班就读保障体系。

9.判断题我国现行盲文只有5%的标调率，视觉障碍儿童对同音词的辨别与理解容易发生疑义。

10.判断题我国现行盲文是正面书写、反面摸读。