A.教育内容的选择要关注幼儿个体差异
B.教育内容的选择要关注幼儿的集体共性
C.教师的指导要关注幼儿个体差异。
D.教师的指导要关注幼儿集体共性。
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A.教具导入法
B.演示导入法
C.悬念导入法
D.作品导入法
A.早期性
B.权威性
C.感染性
D.针对性
A.开展家访
B.尊重与理解家长
C.双向反馈
D.指导家长科学育儿
A.事实性知识
B.概念性知识
C.理解性知识
D.元认知知识
A.经济
B.开放
C.适宜
D.安全
A.值日生劳动
B.集体劳动
C.自我服务劳动
D.手工劳动
A.幼儿教育的制定为我国幼儿教育机构提供了标准，同时也提供了我国幼儿教育理论和实践的发展。
B.幼儿教育制度的建立，必须考虑生产力发展的水平和科学技术发展状况。
C.幼儿教育制度的建立，必须依据儿童的身心发展规律。
D.我国幼儿教育制度的建立必须参照其他国家的幼儿教育制度。
A.杜威
B.蒙台梭利
C.瑞吉欧
D.福禄培尔
A.独自游戏
B.结构游戏
C.平行游戏
D.集体游戏
A.幼儿
B.教师
C.教学内容
D.问题
最新试题
在打击乐器演奏活动中，关于看指挥演奏的要求，下列说法正确的是（）。
分析学前儿童打击乐器演奏能力的发展特点，可以从（）方面进行。
关于教师的范唱和指导的设计，下列说法正确的是（）。
幼儿园打击乐器演奏活动可以使幼儿（）。
中国教育家陶行知先生创造了具有中国特色的（）理论。
在歌唱活动中，幼儿进行创造性表现的方式主要有（）。
培养幼儿（），使幼儿懂得自我保护，以避免事故的发生。
打击乐器的选择要求主要有（）。
在如厕环节，除对幼儿进行自理能力培养外，对幼儿进行（）也具有重要的意义。
在歌唱教学活动中，需要帮助幼儿掌握哪些方面的歌唱知识与技能？（）