单项选择题皮亚杰认为，0-2岁的儿童的认知处于（）阶段，这个阶段的主要成就是发展了（）
A.感知运动、客体永恒性
B.感知运动、思维可逆性
C.前运算、物体守恒
D.前运算、自我中心
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1.单项选择题儿童将识别臭鼬的图式添加到他们识别其他动物的认知结构中，这种改造旧图式建立新图式的过程是（）
A.同化
B.顺应
2.单项选择题儿童第一次看到臭鼬，把它们称作“小猫”，这种使用已有图式去识别新的环境信息的过程，是（）
A.同化
B.顺应
3.单项选择题皮亚杰认为，思维起源于动作，而动作的本质是主体对客体的（）。
A.同化
B.顺应
C.平衡
D.适应
4.单项选择题皮亚杰认为心理（认知）结构的发展中，（）是最基本最核心的概念
A.图式
B.同化
C.顺应
D.平衡
5.单项选择题（）探讨了思维是如何随着年龄的变化而发展的，形成了独具特色的认知发展理论。
A.皮亚杰
B.斯金纳
C.加德纳
D.埃里克森
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根据研究表明，教室的温度在（）℃时，智力活动最佳。
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让学生自己编制一份测验小学两步应用题的测题，这是操作评定方法。（）
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学习策略最基本的特性是（）。
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孩子学会在家尊敬老人，后来在其他场合也做出尊敬老人的行为，这是（）现象。
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下列教师课堂行为中，体现教师错误运用无意注意规律的是（）。
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