怎样看待第一语言习得和第二语言习得的关系？

为什么说教材评估是一项复杂的工作？

谈谈20世纪80年代以来，对外汉语教材研究所涉及的主要方面。

信度的基本概念是什么？如何从测量学的角度理解信度的概念？

理论语法与教学语法的不同点表现在哪些方面？

为什么说信度和效度是语言测验最重要的质量标准？

谈谈20世纪80年代初至90年代末以后对外汉语教学理论研究的特点和研究重点。

试述中介语的定义，并简述中介语和对比分析、偏误分析的关系。

我国对外汉语教学与应用语言学的关系如何？

请区分语言能力、交际能力、语言交际能力的概念。