单项选择题关于人的心理现象,下列说法正确的是()。
A.具有自然属性
B.具有社会属性
C.既具有自然属性、社会属性,又具有动物性
D.既具有自然属性,又具有社会属性
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1.单项选择题纵向迁移可以进一步地分为()。
A.自下而上的迁移和自上而下的迁移
B.正迁移和负迁移
C.特殊成分的迁移和非特殊成分的迁移
D.顺向迁移和逆向迁移
2.单项选择题一般认为,较为理想的复习安排是每次复习的时间为()。
A.1个小时
B.10分钟左右
C.20-50分钟
D.1个小时多一点
3.单项选择题杜威认为,问题解决可以划分为以下()几个步骤。
A.疑问、分析、假设、检验、结论
B.疑问、分析、假设、检验和评价、结论
C.疑问、分析、假设、评价、结论
D.疑问、分析、假设、检验、评价
4.单项选择题科尔伯格认为,儿童道德判断的后习俗水平包括()两个阶段。
A.原则定向、良心定向
B.社会契约定向、良心或原则定向
C.惩罚和服从定向、工具性的享乐主义定向
D.“好孩子”定向、权威和维护社会秩序定向
5.多项选择题下列属于知识应用过程的是()。
A.审题
B.联想
C.解析
D.类化
6.单项选择题()是指以所形成的问题表征为提取线索,去激活头脑中已有的相关知识结构或者图式的过程,是使抽象化或概括化的知识得以具体化的必要环节。
A.审题
B.联想
C.解析
D.类化
7.单项选择题科恩在他的著作《奖励的恶果》中提到:“试图用外在激励操控他人,这在短期内看起来取得了效果,但最终还是归于失败,甚至还造成了长久的伤害。”这指的是()。
A.鱼缸法则
B.罗森塔尔效应
C.强化定律
D.外部奖励的代价
8.单项选择题消极事件归因于内部的、稳定的、普遍的因素,具体是指()。
A.努力不足
B.能力不足
C.运气不佳
D.体质不佳
9.单项选择题()不是自我效能感的变化的维度。
A.强度
B.广度
C.水平
D.深度
10.单项选择题班杜拉的三因素交互作用理论中的三因素,不包括以下()因素。
A.环境
B.教育
C.个体内部
D.行为
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教师之所以要扮演“学生楷模”的角色,最重要的原因是()。
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耶基斯和多德森研究发现,学习任务比较简单时,学习动机强度较高()。
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在问题教学的提出问题阶段,教师必须要注意()。
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下面罗列的各个环节哪些是属于概念形成的阶段?()
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关于道德动机与道德行为的关系,下列说法可以肯定的有()。
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关于品德结构成分的作用,有“唯智论”与“行为派”之分,下列观点或做法可能属于“行为派”的包括()。
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应激反应可分为以下()几个阶段。
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勤奋好学、热爱祖国、助人为乐、文明礼貌是一种()。
题型:单项选择题