单项选择题社会心理学家研究后的()是态度不一定能够决定行为。
A.实验
B.成果
C.事实
D.结论
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1.单项选择题预先判断、()是心理学中最基本的知识。
A.社会判断
B.期望效应
C.具身认知
D.透明度效应
2.单项选择题低自尊的人容易()、孤独、饮食障碍,看待问题的倾向是:透过有色眼镜看问题,容易注意并记住他人最坏的行为。
A.面临焦虑
B.反人格
C.自杀
D.失败
3.单项选择题()是一门研究人们如何看待他人、如何互相影响,以及如何与他人互相关联的科学。
A.认知心理学
B.心理学
C.人格心理学
D.社会心理学
4.多项选择题儿童更为精细的行为发展常常遵循着两条基本原则:分别是()。
A.颜色鲜艳原则
B.头尾原则,远近原则
C.自上而下原则,从内而外原则
D.自下而上原则,从外而内原则
5.多项选择题为什么人类的大脑选择在出生以后继续发育?()
A.根据生存的独特社会和物理环境,大脑可以得到特异性的塑造
B.为了让人类更加适应自然和社会环境
C.因为人类有能力照顾行为能力低下的婴幼儿
D.因为人类选择直立行走,使产道变得更加狭窄扭曲
6.多项选择题西方学者大多赞同发展包括()这三方面的发展。
A.认知
B.心理成长
C.生理
D.情绪社会性
7.单项选择题即使有高质量的信息提供给他们,青少年()做出明智决策能力。
A.能够具备
B.已经具备
C.会具备
D.还是不具备
8.单项选择题()的个体能够使用抽象概念进行系统性的推理,例如自由和爱。
A.具体运算阶段
B.感觉运动阶段
C.前运算阶段
D.形式运算阶段
9.单项选择题毕生发展理论的核心思想是:()
A.发展是持续终生的
B.发展是可塑的
C.发展是多维度、多方向的
D.发展受到多种相互作用的因素的影响
10.多项选择题符号学研究内容包括:()。符号的种类、语义学、语构学、语用学
A.语构学
B.语用学
C.语义学
D.符号的种类
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与消费相关的三种人格特质是()。
题型:单项选择题
钱学森重新划分了思维学的研究范畴,他认为微观与宏观相结合的是()。
题型:单项选择题
从心理学中的“知、情、意”(感知、情感、意志)的角度出发,将美感划分成三个层级的是()。
题型:单项选择题
下列不属于设计说服的要素的是()。
题型:单项选择题
认为人的情感是一种源于本能的心理能量的释放过程的是()。
题型:单项选择题
提高产品的附加值,往往是从如下()几方面着手的。
题型:多项选择题
在设计之中,当物品的设计与用户头脑中的心智模型,或者说是固有认知相一致时就会形成()。
题型:单项选择题
激励附加值针对产品的()层面。
题型:多项选择题
设计中行为的引导在设计中往往是隐性的,更加深层次的意识引导,而非说明书般的、或标语性质的引导,往往要通过材质、色彩、形态等等设计元素共同发挥作用。
题型:判断题
情感干预实际上是产品设计中的常见形式,无论是正向积极干预还是负向消极干预,通常是由()来进行具体设计。
题型:多项选择题