单项选择题下列不属于疏导原则的基本要求的是()
A.讲明道理、疏通思想
B.以表扬、激励为主,坚持正面教育
C.事事要顺着学生的思路去做,不要阻碍学生的自由思维
D.因势利导,循循善诱
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1.单项选择题有人强调要使某种理论、观念、思想“进教材”、“进课堂”、“进试卷”,但是往往学生下笔能答,口头能述,但就是进不了学生头脑,难以形成学生的思想并见诸行动,这说明德育必须尊重什么原则?()
A.疏导原则
B.理论与生活相结合原则
C.严格要求与尊重学生相结合原则
D.因材施教原则
2.单项选择题学校德育内容的主旋律是坚持爱国主义、()和社会主义思想。
A.英雄主义
B.集体主义
C.见义勇为
D.科学主义
3.单项选择题推动道德认识转化为道德行为,发展为道德信念的是()
A.道德认识
B.道德情感
C.道德意志
D.道德行为
4.单项选择题人们形成和发展自身品德的认识基础是()
A.道德认识
B.道德情感
C.道德意志
D.道德行为
5.单项选择题主张采取温和、渐进和自我完善的方式来变革现实,把改革理解为一个主要是修正、充实、完善和提高的波浪式前进的量变过程。这种教学改革的观点属于()
A.激进改革论
B.修正改革论
C.稳健改革论
D.中庸改革论
6.单项选择题下列选项不属于实施素质教育要求()
A.结果与过程并重
B.智力因素与非智力因素并重
C.教师指导与学会学习并重
D.取消各种考试
7.单项选择题关于我国目前教学改革的趋势叙述,不正确的一项是()
A.我国当前教学改革的主题是素质教育
B.当前改革的基本策略是坚持整体教学改革和实验
C.当前教学改革的重心是建立合理的课程结构
D.当前教学改革主要是要效仿发达国家的做法
8.单项选择题分组教学中能力分组与作业分组的不同之处在于()
A.按能力分组,课程不同,学习年限相同
B.按作业分组课程相同,学习年限不同
C.按能力分组,课程相同,学习年限不同
D.按作业分组课程与学习年限都不相同
9.单项选择题教学过程是一种特殊的认识过程,下面选项中不是其显著特点的是()
A.间接性
B.引导性
C.简捷性
D.复杂性
10.单项选择题明确提出了“博学之、审问之、慎思之、明辨之、笃行之”的学习过程理论是()
A.《学记》
B.《中庸》
C.《孟子》
D.《论语》
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