体育课的结束部分的主要任务有（）。

（）是一种主要适应小学低、中年级学生，利用低年级学生热衷模仿、形象思维占主导等特点，进行教学的一种方法。

提出了特定的教学目标意味着形成了特定的体育教学模式。

体育教师在备课基础上，面对评委或同行陈述自己的教学构想，这一形式属于（）。

传授技术动作应充分体现“精讲多练”，在课堂的哪一部分应体现“多练”原则？（）

体育课时教学目标把三维目标区分为（）三个方面。

无论是行为性目标还是结果性目标，都必须包括对学习行为或学习结果所达到的程度的规定。

教师在体育学习中所起到的作用，以下说法正确的是（）。

制定体育教学单元计划的重要依据是（）。

“在学习与比赛中发展学生团结协作意识”，作为体育课的教学目标，这一描述应归属于下列哪一维度？（）