A.早期学习经验的缺失直接阻碍了心理的正常发展
B.早期学习经验的缺失直接改变了心理的正常发展
C.后天的学习确实比先天的条件更有重要
D.先天的条件再好也没有后天的学习有用
您可能感兴趣的试卷
你可能感兴趣的试题
A.学习
B.游戏
C.交往
D.运动
A.幼儿的生理发展影响(制约)学习的效果和速度
B.幼儿的生理发展决定学习的效果和速度
C.幼儿的生理发展促进学习的效果和速度
D.幼儿的生理发展阻碍学习的效果和速度
A.班杜拉
B.理森
C.斯金纳
D.加涅
A.忽视了幼儿的年龄
B.忽视了幼儿的知识
C.忽视了幼儿的生理发展的现有水平以及发展的顺序性
D.忽视了幼儿的心理发展的现有水平以及发展的顺序性
A.条件反射
B.双生子爬楼梯
C.有关攻击行为的模仿作用
D.感觉剥夺实验
A.内部强化
B.外部强化
C.自我强化
D.替代性强化
E.榜样性强化
A.注意
B.观察
C.保持
D.复现
E.动机
A.注意
B.观察
C.保持
D.复现
E.动机
A.耳濡目染
B.以身作则
C.见贤思齐
D.见异思迁
A.知识
B.技能
C.态度和社会规范
D.学会学习
最新试题
幼儿常因一些小事哭闹,体现了其情绪的()。
幼儿认为穿粉红色衣服的人一定是女该,这是由于幼儿思维具有()。
教师上课时,外面突然打雷,小朋友们齐刷刷地看向窗外。这种注意属于()。
明明表现出任性、缺乏独立性、情绪不稳定等性格特点。其父母的教育态度可能为()。
李老师发现,丁丁情绪愉悦时的学习效果要比情绪消极时的学习效果好得多。这说明情绪情感可以影响幼儿的()。
果果和描描在教室里画画,果果听到院子里有其他孩子玩耍的声音,就趴在窗户上看。描描则努力控制自己不受影响,继续画画。由此可推断()。
明明喜欢猜谜语,每次猜对了就会很开心。这种情感体验是()。
下列应对幼儿情绪反应的策略中,恰当的是()。
幼儿智力获得的最佳情绪状态是()。
小明打疫苗时,因为害怕吓得大哭。这说明幼儿情绪具有()。