A.求助者即将实施目标行为时给予强化
B.当求助者出现目标行为时立即给予强化
C.当求助者的目标行为结束后立即给予强化
D.当求助者来到咨询室时立即给予强化
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A.阳性强化物是现实可行、可以达到的
B.阳性强化物是求助者喜欢、需要的
C.阳性强化物对求助者有足够的吸引力
D.阳性强化物只能是外强化物
A.详细观察和记录目标行为发生的频率、强度
B.详细观察和记录目标行为发生的制约因素
C.注意目标行为的直接后果对该行为所产生的强化作用
D.详细了解目标行为消除后求助者的精神痛苦程度
A.明确目标行为
B.建构焦虑等级
C.监控目标行为
D.实施强化
A.及时奖励目标行为
B.忽视目标行为
C.及时消退目标行为
D.淡化目标行为
A.正强化法
B.正惩罚法
C.负强化法
D.负惩罚法
A.咨询师
B.求助者家属
C.求助者
D.上级咨询师
A.呼吸放松法不包含腹式呼吸放松法
B.要尽量做到深而大的呼吸
C.吸气的时间要比呼气的时间长
D.要用嘴巴吸气,鼻子呼气
A.首次进行放松训练时,咨询师应进行示范
B.咨询室中进行训练应使用专业指导语
C.咨询师可为求助者提供书面指示或录音磁带用于平时训练
D.放松训练的方法有很多种,但不可以联合使用
A.放松训练是在心理学实验的基础上建立和发展起来的咨询和治疗方法
B.一个人的情绪反应包括主观体验、生理反应、表情三部分
C.放松训练的基本假设是改变主观体验,生理反应也会随着改变
D.放松训练是训练求助者能随意地把自己的全身肌肉放松
A.简便易行
B.容易受时间和地点的限制
C.实用有效
D.可提高求助者改善症状的速度