A.个体干预
B.团体干预
C.电话干预
D.网络干预
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A.北京
B.天津
C.上海
D.广州
A.让学生选择自己所需要的资料
B.为教师提供各种心理健康教育的方法、各种心理辅导技术等方面的资料
C.“阅览室”面积大小可根据学校条件建设
D.“阅览室”室内应以暖色调为主
A.并列模式
B.平衡模式
C.认知模式
D.心理社会转变模式
A.儿童
B.中小学生
C.高职学生
D.大学生
A.倾听
B.自我暴露
C.共情
D.静默
A.调适
B.疏导
C.干预
D.治疗
A.教育部门
B.心理咨询室
C.校外医疗服务机构
D.社会慈善机构
A.淡化奖赏的外部控制作用。
B.奖赏要与学生实际付出的努力相一致。
C.奖赏要以物质奖励为主,精神奖励为辅。
D.注意惩罚对学习动机的影响。
A.电话咨询
B.网络咨询
C.个体咨询
D.团体咨询
A.那些未来在事业上优秀且成功的人,往往就是最聪明的学生。
B.那些未来在事业上优秀且成功的人,往往不是最聪明的学生。
C.那些未来在事业上不优秀的人,往往就是最聪明的学生。
D.那些未来在事业上不优秀的人,往往不是最聪明的学生。
最新试题
中小学生受身心发展阶段限制,普遍缺乏惜时观念。
既服从于当前活动的目的和任务,又能节约意志努力的注意,是有意注意。
中小学生的时间管理与其学业成绩、自尊、心理健康密切相关。
在小学阶段没有必要开展职业生涯教育。
良好的亲子关系对于儿童青少年的社会化具有极其重要的作用。
在中小学校园里,有时可见到一些小男生与小女生常常亲密接触,这是因为()
团体带领者的任务是:自我评估、认识个人行为、体验和建立责任感、相互尊重、愿意分享、解决问题、运用团体资源、尝试新行为,这是处在哪个发展阶段?()
开展心理治疗是中小学生心理辅导的主要途径之一。
父母期望、父母争吵、家庭积极问题,属于()来源。
中学生在与父母沟通中碰到意见不合的时候,应该努力争辩。