A.3岁-5岁
B.5岁-7岁
C.8岁-10岁
D.12岁-13岁
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A.伟大的天才都是心理变态的
B.心理不健康的人即使能创造,也无益于社会
C.如果那些天才心理健全,可能会有更大的贡献
D.心理健康的人一定都是普通人,在事业上不会有太大成就
A.恐怖症
B.焦虑症
C.抑郁症
D.强迫症
A.要根据学生身心发展的规律和心理健康教育的规律开展心理健康
B.要立足教育和平发展,注重预防和解决发展中的心理问题
C.要平等对待每一个学生,关注学生的个别差异
D.要尊重学生,引导学生主动关注自身健康
A.增加对同伴的信任
B.克服自己内心的恐惧
C.提升自己的自信
D.锻炼克服困难的能力
A.帮助最终实现自己的人生理想
B.帮助你能超常地发展自己
C.帮你能明确目标发展自己
D.帮你不需付出很多就可以发展自己
A.物质条件
B.教育影响
C.自然环境
D.遗传素质
A.经常清晰听到有人喊自己名字
B.每次考试都焦虑,夜里不睡,没食欲
C.常常自卑,缺乏自信,经一段时间辅导,效果不理想
D.家里突发变故,情绪低落,看待世界的观念有很大改变
A.对他说别哭,和老师说说
B.递上纸巾,默默陪伴
C.给他一个拥抱
D.规劝他,跟他说道理
A.皮亚杰
B.斯金纳
C.班杜拉
D.维果斯基
A.利用树立理想激发动机
B.利用材料的新异性激发动机
C.利用及时反馈激发动机
D.利用学生的兴趣激发动机
最新试题
心身问题可以按反应特点差别区分为三个层次的发展和表现,即心身障碍—心身反应—心身疾病。
心理承受能力差、心理自控调节能力较差是造成高职学生心理压力的原因之一。
大学新生特别要“摆脱幻想,正视现实,主动找准定位,()”,以轻松自然、积极健康的心态面对新的生活,尽快适应大学生活的新要求。
大学生心理咨询是咨询师运用(),促使来访者自我发展和完善。
消极自我意识分为两种类型:自我贬低型和()。
考试焦虑为学习焦虑中的一种特殊表现形式,也称()。
记忆力在大学生的学习中具有极为重要的作用,学习新知识、进行创新性思维都离不开记忆。
下列说法中不属于挫折给个体带来的消极意义的是()。
个体的自我认识、自我评价很容易受情绪的影响。
在人际交往活动中,我们往往会从对方的某个优点进而判断此人拥有更多的优良品质,这种心理被称为()。