无论是与专家研讨，还是与委托方的决策者座谈，都可以采用（）的形式进行。

在操作性定义层次，令研究者感兴趣的是（），进而判断指标间的关联程度，这个层次会用到相关统计问卷以及其他类似工具。

与形容词相比，数字比较容易记忆，也比较容易操作，这个特点在（）中比较明显。

语义差异量表是由奥斯古德、苏奇和坦嫩鲍姆等人在1957年根据语义心理学研究提出的，主要用来测量人们对（）、（）或（）的感觉。

在定义总体时，首先要（），即要搞清楚调查研究所关注的是个人、家庭户、集体户，还是其他类型的居住单位。

在督导过程中，除了利用（）进行回访核查，或让（）进行抽样检查外，还可以要求访问员与调查主办机构签订一份合同，以（）的形式来尽可能避免造假舞弊行为的发生。

在对资料进行编码和录入之前，需要先对资料进行（）和（）

重解释的字眼会导致（），在调查中应尽量避免使用不确切的词。

无论是电话访问还是当面访问，对访问质量的评估最好能遵循一个（），一个有效的方法是由督导员填写一份访问过程质量评估表。

在评估访问员时，成功完成访问的比例是一项重要的指标，通常被称为（）